RITPU | IJTHE

Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire

International Journal of Technologies in Higher Education

Variations in Transnational Tutoring in Distance Learning: the Form@sup Experience

Airina Volungeviciene - Distance Education Centre at Kaunas University of Technology (KTU), LITHUANIA
Laurent Leduc - Institut de Formation et de Recherche en Enseignement Supérieur, Université de Liège, BELGIQUE
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Résumé

Cet article décrit plusieurs rôles tenus par des tuteurs transnationaux à travers les points de vue de deux d’entre eux occupant des positions différentes dans un dispositif de formation recourant à l’Enseignement à Distance : Form@sup (dans sa version anglaise). Les rôles et les positions sont présentés à travers deux modèles théoriques. On insistera sur les relations entre l’Unité centrale et une tutrice transnationale le représentant localement.

Date de publication : 2007-05-16

DOI : https://doi.org/10.18162/ritpu.2006.113

Volungeviciene, A.; Leduc, L. (2006). Variations in Transnational Tutoring in Distance Learning: the Form@sup Experience. Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, 3(1-2), 19-27. https://doi.org/10.18162/ritpu.2006.113