RITPU | IJTHE

Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire

International Journal of Technologies in Higher Education

A preliminary study of navigation practices in a computerized learning environment, and measuring their educational effectiveness

Étude préliminaire des pratiques de navigation dans un environnement d’apprentissage informatique et mesure de leur efficacité pédagogique
Gilles Lavigne - Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo Universidad Autónoma de Baja California, MÉXICO
Javier Organista-Sandoval - Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo Universidad Autónoma de Baja California, MÉXICO
Lewis McAnally-Salas - Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo Universidad Autónoma de Baja California, MÉXICO
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Résumé

Inscrite dans une expérience plus vaste centrée sur l’à-propos d’introduire des objets d’apprentissage dans la formation en statistique des étudiants de premier cycle, cette recherche vise plus précisément à étudier l’usage effectif des ressources accessibles dans un environnement informatisé d’apprentissage. L’analyse met en jeu le registre des logs fournis par la plateforme Moodle. Les résultats montrent que l’analyse de la navigation recèle une information à portée pédagogique intéressante, relative à la définition de stratégies d’apprentissage en ligne et à la mesure de l’efficacité pédagogique de ces dernières. Il semble exister, en effet, une relation entre l’intensité d’utilisation des ressources en ligne et la note obtenue à la fin de la formation.

Abstract

Carried out within an experiment aiming to evaluate the opportunity to introduce learning objects in undergraduate Statistics training, the present research investigated the relationship between students’ use of learning resources in an on-line learning environment. Students’ navigation patterns provide a rich source of pedagogical information about the learning process they enforced. Results show that the analysis of navigation patterns conceals information with learning range far more interesting, such as the definition of on-line training strategies and the measure of their learning efficiency. There seems to be a relation between the use intensity of the environment resources and the marks obtained by students.

Date de publication : 2009-02-23

DOI : https://doi.org/10.18162/ritpu.2008.143

Lavigne, G., Organista-Sandoval, J. et McAnally-Salas, L. (2008). A preliminary study of navigation practices in a computerized learning environment, and measuring their educational effectiveness. Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, 5(1), 6-28. https://doi.org/10.18162/ritpu.2008.143