RITPU | IJTHE

Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire

International Journal of Technologies in Higher Education

Simulation multimédia à interactivité variable

Multimedia simulation with variable interactivity
Marc Couture - Télé-université, CANADA
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Résumé

Herzberg est un environnement de simulation multimédia permettant de visualiser et d’explorer la vibration et la rotation des molécules. Il permet de créer des documents formés d’un ensemble de pages affichant une ou deux molécules dans des configurations prédéfinies; un texte et une voix d’explication peuvent être associés à chaque page. Il est possible de fixer pour chaque document le niveau d’interactivité. On peut également, sans effectuer de programmation, ajouter de nouvelles molécules ou modifier les caractéristiques des molécules prédéfinies. Ainsi, selon l’approche pédagogique privilégiée, le niveau des apprenants ou l’étape dans le scénario d’apprentissage, Herzberg peut servir d’outil de visualisation associé à un document de base, de simulateur destiné à l’exploration autonome, ou encore de système-auteur permettant de créer ses propres documents multimédias. MOTS-CLÉS : simulation, multimédia, interactivité, mouvements moléculaires, enseignement de la chimie, enseignement de la physique, technologie dans l’enseignement

Abstract

Herzberg is a multimedia simulation environment that allows the vibration and rotation of molecules to be visualized and explored. It can be used to create documents consisting of a series of pages displaying one or two molecules in predefined configurations; text and voiceover explanation may be associated with each page. The level of interactivity may be set for each document. New molecules may be added, or the characteristics of the predefined molecules edited, without programming. Thus, depending on the preferred pedagogical approach, the learning level, or the learning phase, Herzberg can be a useful visualization tool in association with a base document, a simulator for independent exploration, or an authoring system for creating one’s own multimedia documents. KEYWORDS : simulation, multimedia, interactivity, molecular movements, teaching chemistry, teaching physics, education technology

Date de publication : 2004-05-20

DOI : https://doi.org/10.18162/ritpu.2004.30

Couture, M. (2004). Simulation multimédia à interactivité variable. Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, 1(1), 27-32. https://doi.org/10.18162/ritpu.2004.30