La Revue est consacrée à la diffusion, en accès libre et de façon continue, d’expériences, de pratiques, d’évaluations, de réflexions critiques et de recherches sur l’intégration des technologies en enseignement supérieur.
Volume 4 - 2007 (numéro 3)
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Un multi-outil adapté au parcours cognitif de l’étudiant en traduction spécialisée : application à la biomédecine
- Sylvie Boudreau - Université de Montréal, CANADA
- Sylvie Vandaele - Université de Montréal, CANADA
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Une conception inclusive d’environnements d’apprentissage en ligne : modèles et ressources
- Bernadette Charlier - Université de Fribourg, SUISSE
- Aline Germain-Rutherford - Université d’Ottawa, CANADA
- Barbara Kerr - Université d’Ottawa, CANADA
- Ana Moura - Université de Fribourg, SUISSE
- Colette Mvoto Meyong - Université de Douala, CAMEROUN
- Genny Villa - Concordia University, CANADA
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« Visiochat » et blogue : une combinaison efficace pour le suivi à distance des étudiants
- Sandrine Charles - Université de Lyon; Université Lyon 1, FRANCE
- Christophe Batier - Université de Lyon; Université Lyon 1, FRANCE
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La baladodiffusion en éducation : mythes et réalités des usages dans une culture mobile
- Rhoda Weiss-Lambrou - Université de Montréal, CANADA
- André H. Caron - Université de Montréal, CANADA
- Letizia Caronia - Université de Bologne, ITALIE
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Soutenir la persévérance des étudiants (sur campus et à distance) dans leur première session d’études universitaires : constats de recherche et recommandations
- Louise Sauvé - Télé Université du Québec, CANADA
- Godelieve Debeurme - Université de Sherbrooke, CANADA
- Virginie Martel - Université du Québec à Rimouski, CANADA
- Alan Wright - Université de Windsor, CANADA
- Gabriela Hanca - Télé-université, UQAM, CANADA