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Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire
International Journal of Technologies in Higher Education
NOTE. Articles for a same issue are published once they have been accepted and appropriately revised. When complete, the entire issue will be available in PDF file format along with individual PDF files for each article.
La Revue est consacrée à la diffusion, en accès libre et de façon continue, d’expériences, de pratiques, d’évaluations, de réflexions critiques et de recherches sur l’intégration des technologies en enseignement supérieur.
Volume 9 - 2012 (issue 1)
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Exploring counter-theoretical instances of graduate learners’ self-regulatory processes when using an online repository
Exploration des perspectives théoriques des étudiants aux études supérieures- Kamran Shaikh - Concordia University, CANADA
- Amna Zuberi - Concordia University, CANADA
- Vivek Venkatesh - Concordia University, CANADA
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L’effet du style d’apprentissage sur la mémoire transactive d’équipes collaboratives en formation à distance
The effect of teaching style on transactive memory in collaborative teams enrolled in distance learning courses- Sandrine Decamps - Université de Mons, BELGIQUE
- Christian Depover - Université de Mons, Belgique
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Étudiants internationaux, intégration académique et sociale et TIC : une triade à explorer?
International students, academic and social integration, and ICT: A triad worth exploring?- Simon Collin - Université du Québec à Montréal, CANADA
- Thierry Karsenti - Université de Montréal, CANADA
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Former aux TICE : entre compétences techniques et modèles pédagogiques
Learning about ICT-assisted education (ICTE): Between technical skills and pedagogical models- Jacques Béziat - Université de Limoges, FRANCE
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De la présence dans la distance par la visioconférence Web
Face-to-face encounters in distance learning via Web videoconferencing- Bruno Poellhuber - Université de Montréal, CANADA
- Nicole Racette - Université TÉLUQ, CANADA
- Mourad Chirchi - Cégep@distance, CANADA