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Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire
International Journal of Technologies in Higher Education
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La Revue est consacrée à la diffusion, en accès libre et de
façon continue
, d’expériences, de pratiques, d’évaluations, de réflexions critiques et de recherches sur l’intégration des technologies en enseignement supérieur.
Volume 13 - 2016 (issue 1)
La communication entre tuteurs et équipes de conception, dans quatre établissements de formation à distance, incite-t-elle à la collaboration?
Communication between tutors and design teams in four distance learning schools: Does it promote collaboration?
Nicole Racette - Université TÉLUQ, Canada
Bruno Poellhuber - Université de Montréal, Canada
Marie-Pierre Bourdages-Sylvain - Université TÉLUQ, Canada
Les déterminants de la motivation des enseignants en contexte de développement professionnel continu lié à l’intégration des technologies.
Determinants of teacher motivation in a continuous professional development program for technology integration
Aziz Rasmy - CRIFPE, Canada
Thierry Karsenti - Université de Montréal, Canada
Les MOOC dans les universités québécoises
The MOOC at Québec universities
Mélanie Julien - Conseil supérieur de l’éducation Québec, Canada
Lynda Gosselin - Conseil supérieur de l’éducation Québec, Canada
De l’inscription à un MOOC à la certification académique Le cas de la collection de MOOC « compétences du numérique et C2i Niveau 1 »
Enrollment in a MOOC for academic certification: The case of the MOOC Collection “digital and C21 literacy, Level 1”
Bertrand Mocquet - Université de Perpignan, FRANCE MICA, Université de Bordeaux, France
Carole Santi - MCF Université de Perpignan, France
Imen Ammari - ISET de Radès, Tunisia
Thierry Marchand - Université Cergy-Pontoise, France
Regards des étudiants sur l’intégration des TIC dans l’enseignement supérieur scientifique
The student perspective on ICT integration in higher scientific education
Btissam Guennoun - Université Sidi Mohamed Ben Abdellah Faculté des sciences Dhar El Mehraz (FSDM) Fès, Morocco
Nadia Benjelloun - Université Sidi Mohammed Ben Abdellah, Faculté des sciences Dhar el Mehrez Fès-Maroc, Morocco