Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire

Pérégrinations et badaudage : avantages et limites d’un environnement de réseautage social éducatif
Roving and rubbernecking: Benefits and limitations of an educational social network

Apport de la théorie du sentiment d’autoefficacité pour le développement de la compétence technopédagogique des futurs enseignants
Implications of self-efficacy theory for the development of technopedagogical skills in future teachers

Usages des TIC et formation académique des étudiants camerounais
ICT use and academic training in Cameroonian students

Utilisation de la plateforme Moodle : analyse des perceptions des étudiantes de l’Institut libanais d’éducateurs
Moodle platform use: An analysis of student perceptions at the Lebanon Institute of Educators

L’apprentissage avec des supports mobiles dans l’enseignement supérieur au Bénin : analyse des usages des apprenantes
Mobile-assisted learning in higher education in Benin: An analysis of learners’ uses

Volume 12 - 2015 (numéro 3)