NOTE. Les articles d’un même numéro sont publiés au fur et à mesure, dès qu’ils ont été acceptés et dûment révisés. Quand ce numéro sera complet, un fichier PDF réunissant tous les articles sera disponible, en plus des fichiers individuels.
La Revue est consacrée à la diffusion, en accès libre et de
façon continue, d’expériences, de pratiques, d’évaluations, de réflexions critiques et de recherches sur l’intégration des technologies en enseignement supérieur.
Volume 4 - 2007 (numéro 1)
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Déploiement du e-learning en sciences de l’éducation : état des lieux en France en 2006
Deployment of e-learning in the education sciences: A review of the situation in France, 2006
- Christophe Col - UFR des sciences de l’éducation, Université Charles-de-Gaulle-Lille 3, FRANCE
- Fabien Fenouillet - Université Paris Ouest Nanterre La Défense, EA 4004 - Chart-UPON, FRANCE
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Guider les étudiants universitaires vers l’autorégulation dans leur apprentissage en ligne
Guiding university students toward self-regulated online learning
- Daouas Thouraya - Institut des Hautes Études Commerciales, 2016, Carthage-Présidence, TUNISIE
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Compte rendu d’expériences simples avec le PC tablette
A report on simple experiments with the tablet PC
- Sylvie Ratté - École de technologie supérieure, CANADA
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D’un outil d’awareness à un outil d’encadrement de l’apprentissage. Que nous disent les apprenants du tableau de bord?
From a tool for awareness to a tool for learning management: What do scorecard learners tell us?
- Christian Depover - Université de Mons, Belgique
- Bruno De Lièvre - Université de Mons-Hainaut, BELGIQUE
- Gaëtan Temperman - Université de Mons-Hainaut, BELGIQUE
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Le développement des compétences informationnelles et son intégration disciplinaire dans un programme EPEP à l’heure des TIC
The development of information literacy and its disciplinary integration in an EPEP program in the digital age
- Nicole Lebrun - Département d’éducation et pédagogie, UQAM, CANADA
- Danielle Perreault - Bibliothèques, UQAM, CANADA
- Lucie Verreault - Bibliothèque des sciences de l’éducation, UQAM, CANADA
- Jocelyne Morin - Module préscolaire-primaire et professeure au Département d’éducation et pédagogie, UQAM, CANADA
- Carole Raby - Université du Québec à Montréal, CANADA
- Sylvie Viola - Département d’éducation et pédagogie, UQAM, CANADA