RITPU | IJTHE

Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire

International Journal of Technologies in Higher Education

Perception des TIC par les enseignants universitaires : l’exemple d’une université française

Amélie Duguet - Université Bourgogne Franche-Comté, FRANCE
Sophie Morlaix - Université Bourgogne Franche-Comté, FRANCE
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Résumé

Dans cet article, nous nous intéressons à la perception des TIC par les enseignants universitaires. Prenant appui sur plusieurs modèles théoriques d’intégration des TIC, nous avons réalisé une enquête par questionnaire auprès de 248 enseignants d’une université française. Nous montrons d’une part que les enseignants interrogés ont dans l’ensemble une perception plutôt positive des TIC. Nous construisons d’autre part des modèles d’analyse de cette perception : celle-ci apparaît comme particulièrement dépendante de certains facteurs contextuels et du sentiment de compétence de l’enseignant en matière de TIC.

Date de publication : 2018-01-12

DOI : https://doi.org/10.18162/ritpu-2017-v14n3-01

Duguet, A.; Morlaix, S. (2017). Perception des TIC par les enseignants universitaires : l’exemple d’une université française. Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, 14(3), 5. https://doi.org/10.18162/ritpu-2017-v14n3-01