RITPU | IJTHE

Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire

International Journal of Technologies in Higher Education

Retour d’expérience sur l’évaluation d’une formation des enseignants à la FAD dans le cadre de la crise de la COVID-19

Evaluation of an E-Learning Training Activity for Teachers During the COVID-19 Pandemic
Florent Michelot - Université de Montréal, Canada
Bruno Poellhuber - Université de Montréal, Canada
Bernard Bérubé - Université de Montréal, Canada
Sébastien Béland - Université de Montréal, Canada
Télécharger l'article au complet

Résumé

Face au défi du passage à l’enseignement à distance, de nombreux établissements d’enseignement supérieur ont développé des programmes de formation pour leurs enseignants. À la fin de la session d’hiver 2020, le Centre de pédagogie universitaire de l’Université de Montréal a développé un cycle comprenant une vingtaine d’activités pour concevoir et encadrer des cours à distance. Cette première itération a fait l’objet d’un processus d’évaluation systématique pour bonifier les formations futures. Cette évaluation a reposé sur la rétroaction des formateurs et des enseignants. Nous présentons ici les instruments

DOI : https://doi.org/10.18162/ritpu-2021-v18n1-04

Michelot, F., Poellhuber, B., Bérubé, B. et Béland, S. (2021). Retour d’expérience sur l’évaluation d’une formation des enseignants à la FAD dans le cadre de la crise de la COVID-19. Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, 18(1), 21-31. https://doi.org/10.18162/ritpu-2021-v18n1-04

Dans le même numéro :