La Revue est consacrée à la diffusion, en accès libre et de façon continue, d’expériences, de pratiques, d’évaluations, de réflexions critiques et de recherches sur l’intégration des technologies en enseignement supérieur.
Volume 6 - 2009 (numéro 1)
-
Persister dans la publication de son e-portfolio? Étude menée auprès d’un groupe d’étudiants de l’enseignement supérieur
Should you continue to publish your e-portfolio? A study in a group of higher education students- Philippe Didier Gauthier - Université de Sherbrooke, CANADA. Université Catholique de l’Ouest, France
- Annie Jézégou - Université de Lille, France
-
Les stratégies de recherche et de traitement de l’information des futurs enseignants dans des environnements informatiques
Research and data processing strategies for teachers in training in computerized environments- Hélène Fournier - Université du Québec à Trois-Rivières, Canada
- Jean Loiselle - Université du Québec à Trois-Rivières, Canada
-
Student Choice between Computer and Traditional Paper-and-Pencil University Tests: What Predicts Preference and Performance?
Le choix de l'étudiant universitaire entre le test «papier-crayon» er le test à l'ordinateur: facteurs qui prédisent la préférence et la performance- Karen Lightstone - Saint Mary’s University, Halifax, Canada
- Steven M. Smith - Saint Mary’s University, Halifax, Canada
-
L’hypermédia Géo-terrain : un outil pertinent au service des apprentissages en géologie de terrain
Geographic hypermedia: A relevant tool for field geology studies- Laila Lamarti - Faculté des Sciences Ben M’sik, Casablanca, Maroc
- Abdelmjid Ben Bouziane - Faculté des Sciences Ben M’sik, Casablanca, Maroc
- Hammad Akrim - Centre Pédagogique Régional Derb Ghalef, Casablanca, Maroc
- M. Talbi - Faculté des Sciences Ben M’sik, Casablanca, Maroc
- Moulay Mhaned Drissi - Ministère de l’éducation nationale, Rabat, Maroc
-
Conception d’un système hypermédia d’enseignement adaptatif centré sur les styles d’apprentissage : modèle et expérience
Design of an adaptive hypermedia teaching system with a focus on learning styles: Model and experiment- Aziz Dahbi - Université Chouaib Doukkali El Jadida, Maroc
- Najib El Kamoun - Université Chouaib Doukkali El Jadida, Maroc
- Abdelghafour Berraissouli - Université Chouaib Doukkali El Jadida, Maroc